2025省級教學成果獎申報
植物保護專業(yè)研究生“四自能力”提升創(chuàng)新與實踐
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薛超彬,姜芳,劉會香,劉志勇,劉愛新,費美娟,韓超,許永玉. ...
劉愛新,李向東,劉會香,許永玉,植物保護專業(yè)增設"綜合專業(yè)實...
薛超彬,劉敏,張雅姝,彭福田,戰(zhàn)琨友,鮑印廣,原雪峰. 面向鄉(xiāng)...
薛超彬,互動式教學法在農(nóng)藥專業(yè)英語教學中的應用,教育教學論壇...
林琎,原雪峰,李俊杰. 基于高校公共平臺高質(zhì)量管理助力研究生教...
林琎,劉琳,李北興,鄒楠,原雪峰. 高校圖書館資源助力研究生內(nèi)...
陳進銀,張衛(wèi)光. 基于“七機制四管理”的實驗室安全建設及運行....
劉會香,劉愛新,姜詠芳,劉玉升,植物保護類專業(yè)實踐教學模式的...
姜芳,劉志勇,侯文華,袁玉龍,基于“第二課堂成績單”制度下的...
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薛超彬,姜芳,劉會香,劉志勇,劉愛新,費美娟,韓超,許永玉. 新農(nóng)科背景下大學生分類培養(yǎng)“ 四二三” 實踐教學體系的構(gòu)建與實踐——以山東農(nóng)業(yè)大學為例. 高等農(nóng)業(yè)教育,2021-12,6:76-80.
發(fā)布時間:2025-09-16
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