《The experiment of Agricultural Plant Pathology》Teaching Program
學(xué)時(shí)：45學(xué)時(shí)學(xué)分：2*學(xué)分課程性質(zhì)：（必修）
實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：15個(gè)適用專業(yè)：植物保護(hù)
課程代碼：BB009360
大綱執(zhí)筆人：張廣民、于金鳳、竺曉平、劉愛新大綱審定人：
一、實(shí)驗(yàn)課的性質(zhì)與任務(wù)
農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是為植物保護(hù)專業(yè)（本科）三年級開設(shè)的，是農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)的重要組成部分，屬于該專業(yè)的重要專業(yè)課之一，既是農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)課堂理論教學(xué)的補(bǔ)充，又具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐性。《農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)》的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生識別診斷農(nóng)作物病害的基本技能和動手能力，在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上提高植物病理學(xué)的綜合能力。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求
實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要方面，通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識主要農(nóng)作物、果樹、蔬菜病害的癥狀特點(diǎn)及病原形態(tài)特征，學(xué)習(xí)田間病害調(diào)查識別方法，借以加深理解和鞏固課堂理論的效果，掌握植物病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能和獨(dú)立分析解決問題的能力。
三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及內(nèi)容提要
農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)（BB009360） | |||||||||
序號 | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 學(xué)時(shí) | 必開 | 選開 | 實(shí)驗(yàn)類型 | 內(nèi)容提要 | |||
驗(yàn)證 | 基本 操作 | 綜合 | 設(shè)計(jì) | ||||||
1 | 大田作物病害田間調(diào)查與識別 | 3 | √ |
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| √ |
| 結(jié)合生長季節(jié)調(diào)查識別農(nóng)作物病害，學(xué)習(xí)調(diào)查方法。 |
2 | 小麥病害癥狀及病原觀察 | 3 |
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| √ |
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| 認(rèn)識麥類病害的癥狀及病原物形態(tài) |
3 | 雜谷病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識雜谷病害癥狀及病原物形態(tài) |
4 | 棉花病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識棉花病害癥狀及病原物形態(tài) |
5 | 薯類病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識薯類作物病害癥狀及病原物形態(tài) |
6 | 油料作物病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識油料作物病害的癥狀及病原物形態(tài)。 |
7 | 水稻病害癥狀及病原觀察 | 3 |
| √ | √ |
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| 認(rèn)識水稻病害的癥狀及病原物形態(tài) |
8 | 煙草病害癥狀及病原觀察 | 3 |
| √ | √ |
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| 認(rèn)識煙草病害的癥狀及病原物形態(tài)。 |
9 | 十字花科蔬菜病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識十字花科蔬菜病害癥狀及病原形態(tài) |
10 | 茄科蔬菜病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識茄科蔬菜病害癥狀及病原形態(tài) |
11 | 葫蘆科蔬菜病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識葫蘆科蔬菜常見病害的癥狀及病原形態(tài) |
12 | 蘋果主要病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 蘋果主要病害癥狀及病原觀察 |
13 | 梨、桃主要病害癥狀及病原觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識梨、桃病害的癥狀及病原物形態(tài) |
14 | 葡萄病害癥狀及病原物觀察 | 3 | √ |
| √ |
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| 認(rèn)識葡萄病害的癥狀及病原物形態(tài) |
15 | 蔬菜病害現(xiàn)場調(diào)查與識別 | 3 |
| √ |
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| √ |
| 結(jié)合生長季節(jié)調(diào)查識別蔬菜病害，學(xué)習(xí)調(diào)查方法。 |
| 果樹病害現(xiàn)場調(diào)查與識別 | 3 |
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| 結(jié)合生長季節(jié)調(diào)查識別果樹病害，學(xué)習(xí)調(diào)查方法。 |
四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)用統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，根據(jù)要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下及時(shí)而認(rèn)真地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一般采用以下格式：
（一）、農(nóng)作物病害癥狀及病原觀察
基本格式；
1、目的與要求
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 室內(nèi)實(shí)驗(yàn)繪制主要病害癥狀及病原形態(tài)圖，田間現(xiàn)場教學(xué)寫出調(diào)查報(bào)告。
（二）、農(nóng)作物（大田、果樹、蔬菜等作物）病害調(diào)查報(bào)告
基本格式：
1、目的要求
2、調(diào)查方法
3、調(diào)查結(jié)果與分析
五、本課程考核方式、方法及實(shí)驗(yàn)成績評定方法
采用閉卷與平時(shí)考核相結(jié)合評定成績的方式。
平時(shí)考核：每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作效果及實(shí)驗(yàn)報(bào)告劃定成績，學(xué)期末評定綜合考核成績。
根據(jù)閉卷與綜合考核成績評定實(shí)驗(yàn)課程成績。
六、實(shí)驗(yàn)應(yīng)配套的主要儀器設(shè)備及臺（套）數(shù)（以一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)班為標(biāo)準(zhǔn)）
各類作物病害標(biāo)本、掛圖1～3套
生化培養(yǎng)箱2～3臺
烘箱2～3臺
冰箱1～2臺
超凈工作臺2～3臺
多媒體教學(xué)設(shè)備1套
錄放儀一套
微波爐一臺
離心機(jī)（5000～10000轉(zhuǎn)）3～5臺
線蟲分離儀一套
顯微鏡35架（包括2～3架示范鏡）
解剖鏡3～5架
解剖針32～35支
解剖刀16把
剪刀 16把
尖頭鑷子16把
各類化學(xué)藥品及試劑、培養(yǎng)皿、三角瓶、滴瓶、載波片、蓋玻片、擦鏡紙、紗布、脫脂棉……易耗品
附：教學(xué)參考書目
1、董金皋主編，《農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)》（第二版），中國農(nóng)業(yè)出版社，2007
2、吳詢恥等主編，《植物病理學(xué)》，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，1995
3、陸家云主編，《植物病害診斷》，中國農(nóng)業(yè)出版社，1997
4、方中達(dá)主編，《植病研究方法》，中國農(nóng)業(yè)出版社，1998
本課程組編寫，《農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》